为深入推进校园心理健康教育工作，扎实做好大学生心理危机识别、疏导与应急干预工作，结合5・25 全国大学生心理健康日及校园心理健康宣传月活动部署。5 月 25 日，新华都商学院依托第 65 期红色思享会，开展大学生心理危机识别与应对专题学习，同步组织辅导员心育专项培训，着力夯实辅导员心理工作专业本领，全院辅导员参会研学交流。
本次思享会由辅导员吴茫主讲，围绕大学生心理危机识别与应对搭建完整知识框架。讲座首先划分大学生心理健康不同层级，区分一般心理问题、严重心理问题、神经症类及其他精神障碍的特征、病程界限与鉴别标准；从行为、情绪、学业三大维度讲解学生心理异常的日常识别方法，传授共情倾听、保密原则、情绪安抚等专业沟通技巧；明晰心理危机低、中、高危分级判定标准及科学干预、规范转介工作流程，系统梳理校内外心理咨询服务渠道、就医绿色通道及各级心理援助资源。同时结合多起校园真实心理案例，拆解危机产生诱因、演变过程和标准化干预步骤，为辅导员开展日常心育工作提供了体系化、可落地的实操指导。
交流研讨环节，与会老师结合工作实际依次作交流发言。团委书记王斯藤表示，大学生人际矛盾多源于沟通方式偏差，并非主观恶意。将非暴力沟通融入心理疏导，引导学生采用 “观察 + 感受 + 需要 + 请求” 表达模式，放下评判与指责，可有效化解对立、增进共情理解，助力学生建立健康心理边界，营造融洽和谐的校园人际环境。辅导员林宇晴指出，当下学生受学业竞争、职业迷茫、人际交往等多重压力叠加，心理育人挑战加剧。学院学生学业标准高、竞赛任务重，长期精神高压、焦虑情绪突出。她提出三点心得：坚持温情陪伴、以心换心做好心理育人；依托心理成长干部、朋辈观察员机制，构建联动预警网络；引导学生学会与压力共处，塑造坚韧心态，筑牢自身心理防护能力。辅导员林梦婷谈到，本次红色思享会恰逢 5・25 心理健康日与心理宣传月，既是心理知识学习课堂，更是学院心理辅导站面向辅导员的心育专项能力培训。辅导员是学生心理危机首发现、首干预、首负责的关键力量，本次讲座的心理分级识别、沟通技巧、危机转介流程极具实操价值。今后将把所学运用到宿舍走访、日常谈心和朋辈帮扶中，不断提升危机识别、共情沟通与应急处置能力，用心守护学生心理健康。
学院党委副书记作总结讲话并强调，学生心理健康和宿舍安全是学院育人底线工作。一要压实岗位职责，学生心理健康排查与危机干预是辅导员必须扛牢的核心本职，要主动靠前、下沉一线，常态化做好学生心理摸排、谈心疏导与风险防控，守牢学生身心健康安全底线；二要规范流程，健全谈心台账；三要借鉴典型帮扶案例，将心理育人融入立德树人全过程；四要完善宿舍信息员、心理委员、朋辈观察员联动排查体系，辅导员主动下沉宿舍、常态化谈心走访。同时依托心理辅导站，借 5・25 心理宣传月契机常态化开展辅导员心育培训，全面提升队伍心理危机研判、干预和处置能力，以专业精细服务护航学生健康成长。
此次活动将红色思享、5・25 心理健康日宣传与辅导员心育能力培训深度融合，既普及了大学生心理危机识别与应对专业知识，又搭建了辅导员交流研讨、能力提升的平台。下一步，新华都商学院将持续依托心理辅导站常态化开展心育培训与心理健康宣传活动，不断完善心理预警、疏导、干预、转介全链条工作机制，筑牢校园心理健康安全防线，助力青年学生阳光成长、逐梦前行。
(新华都商学院 吴茫 通讯：林宇晴)